Desember-tips nr 3

I denne lille serien Desember-tips viser vi enkle aktiviteter som kan skape litt variasjon, med bevegelse - eller det å gjøre noe litt uventet i klasserommet. Sånt setter elevene alltid pris på, er vår erfaring! Her henter vi fram noen arbeidsmåter eller aktiviteter som vi tidligere har presentert på bloggen. Kanskje noen passer for deg og klassen din?

Desember-tips nr 3: Boogie boogie

Vår erfaring er at litt "tøys og tull", som jo denne aktiviteten også er, ikke bare passer for elever på barne- og ungdomstrinnet, men definitivt også for elever i videregående skoler. Kanskje også nå når pandemien har kommet tilbake for fullt, og mange elever sikkert kjenner på usikkerhet og bekymring. I en runde med Boogie boogie får elevene røre på seg, synge en litt teit sang og le litt sammen. OG repetert litt naturfag, da!

Les mer om boogie boogie HER. 

Tidligere innlegg i denne serien: 

• Tips nr 1 var om Bøtte-kviss, og du finner det HER.
• Tips nr 2 var om Julepregede oppgaveark, og du finner det HER. 

Desember-tips nr 2

I den lille serien Desember-tips viser vi enkle aktiviteter som kan skape litt variasjon, med bevegelse - eller det å gjøre noe litt uventet i klasserommet. Sånt setter elevene alltid pris på, er vår erfaring! Vi ser for oss ett tips i uka nå i desember, og henter opp aktuelle aktiviteter eller arbeidsmåter som vi har presentert tidligere her på på bloggen. Kanskje noe kan være aktuelt for deg?

Desember-tips nr 2: Julepregede oppgaveark

En enkel og morsom liten greie som også passer for elever i videregående skole. Dette blir noe som elevene kan smile litt av, eller de gleder seg over en kul farge på arket. For noen elever kan enkle småting som dette gjøre en virkelig forskjell. Vi voksne kan kanskje tenke at sånt ikke har noe å si, men det stemmer rett og slett ikke! 

Litt mer om julepregede oppgaveark HER. 

• Det første innlegget i denne serien var om Bøtte-kviss, og du finner det HER.

Desember-tips nr 1

På Engasjerende naturfag-bloggen har det vært ganske stille gjennom store deler av pandemien. Både fordi vi har tenkt at lærere har hatt mer enn nok annet å tenke på enn nye arbeidsmåter, og fordi vi det siste året har brukt ganske mye tid på å skrive den nye utgaven av Engasjerende naturfag-boka. Nå ser det ut til at den nye boka vil komme ut i januar/februar, og det gleder vi oss over! Framover har vi lyst til å bruke bloggen litt mer, og starter opp med en runde med Desember-tips. Enkle aktiviteter, som kan skape litt variasjon, med bevegelse - eller det å gjøre noe litt uventet i klasserommet. Vi ser for oss ett tips i uka nå i desember, og henter opp aktuelle aktiviteter eller arbeidsmåter som vi har presentert tidligere her på på bloggen. Kanskje noe kan være aktuelt for deg?

Desember-tips nr 1: Bøtte-kviss

Denne arbeidsmåtene er en litt uhøytidelig lagkonkurranse, hvor elevene får kaste blink på papirkurven dersom de svarer rett. Vi husker at en lærer kontaktet oss etter av vi publiserte dette innlegget for noen år siden. Han hadde prøvd ut Bøtte-kviss i en klasse, og fortalte at ryktene spredte seg over hele skolen, og at stadig nye klasser spurte om de ikke kunne få prøve dette. Det ble mye Bøtte-kviss på den skolen den uka, og kanskje kan denne arbeidsmåten passe godt for litt oppsummering nå i desember?

Les om hvordan du gjør denne arbeidsmåten HER.

I Bøtte-kviss får alle elevene komme seg opp av stolene og bevege på seg. Nye elever kan få "skinne" litt i timen - de som er gode til å kaste, eller de som er modige og tør å ta sjansen på stor kaste-avstand. Men det er viktig å beholde ro og struktur - Bøtte-kviss skal tross alt være være en ramme for å svare på faglige spørsmål. Samtidig kan det å gi rom for aktiviteter som dette, gjøre at flere elever finne seg til rette i naturfagstimen og trives bedre med faget. Og det er ikke lite, i et fag som mange elever synes er tungt og kjedelig!

Blir det flere "Engasjerende naturfag"-foredrag?

 

Det håper vi! Etter diverse Engasjerende naturfag-foredrag rundt om i landet de siste årene, har det nå vært korona-pause på foredragsfronten. I januar 2020 var vi på Greåker videregående skole i Sarpsborg, og dett var dett for 2020.

Men tidene kommer jo til å forandre seg, forhåpentligvis om ikke altfor lenge. Den nye Engasjerende naturfag-boka - videreutviklet og tilpasset ny læreplan - er planlagt utgitt i september 2021. Vi tar den gjerne med oss til nye oppdrag!

Våre fire forslag til ute-timer i vår!

De siste ukene har vi delt fire muligheter for ute-timer her på Engasjerende naturfag-bloggen. Smittevernmessig er jo UTE bedre enn INNE, og disse arbeidsmåtene kan rett tilrettelegges. To av dem kan til og med gjøres hjemmefra sammen med en eller to andre elever.

Her er våre fire tips om ute-arbeidsmåter:

1. Steinleken

For klasser på skolen, se beskrivelse HER.

2. Å rydde på en strand eller i en park

Denne kan gjøres fra skolen eller hjemmefra, to og to eller i små grupper. Se beskrivelse HER.

3. Basket-kviss

For hele klassen - på skolen. Se beskrivelse HER. 

4. Å lage en "minnepinne"

Kan gjøres på skolen med grupper fra hele klassen, eller med en eller to andre elever hjemmefra. Se beskrivelse HER.

Lykke til!

Ute-time i vår? 4. Å lage en "minnepinne"

Det er nok litt tidlig for denne arbeidsmåten enda, men når våren kommer litt lenger, kanskje? Vi har tidligere beskrevet denne arbeidsmåten HER.

Her er det økologi som er temaet, og spesielt næringskjeder og suksesjon. 

Lykke til!

Ny "Engasjerende naturfag"-bok på gang!

Det har vært en spennende reise for oss med disse tre bøkene som vi har skrevet, og jammen kommer det en til! Engasjerende naturfag-boka vår fra 2015 kommer i helt ny utgave - videreutviklet og oppdatert, også i forhold til ny læreplan. Planlagt utgivelse er nå i september.

I et koronaår er det mye som kan ta lenger tid enn planlagt, men nå er endelig første utgave av hele manus i boks, og det er en milepæl som vi gleder oss over. Og den nye Engasjerende naturfag-boka tror vi selvfølgelig kommer til å bli enda bedre, tydeligere og mer engasjerende enn den forrige utgaven, så det er bare å glede seg. 

Ute-time i vår? 3. Basket-kviss

I dag skinner sola flere steder i landet, og vi vil foreslå Basket-kviss. Da tar vi med den tidligere arbeidsmåten Bøtte-kviss fra klasserommet og ut i skolegården, hvor vi finner en basketkurv eller lignende som vi kan kaste på med ball. Elevene får røre litt på seg og delta i en uhøytidelig kunnskaps- konkurranse mellom lag, og mange vil få lyst til å forberede seg til konkurransen. 

Ellers følger vi opplegget til Bøtte-kviss, som er beskrevet HER.

Kanskje skolen har en basketkurv på uteområdet? Eller noe annet som det ikke er for vanskelig å kaste blink på.

Arbeidsmåten tilpasses hvilke smittevernsregler som gjelder, men smittevernsmessig regnes jo UTE som bedre enn INNE. Læreren tilpasser arbeidsmåten til sin egen klasse - vi nevner flere forslag i lenken til Bøttekviss rett over bildet.

Lykke til!

Ute-time i vår? 2. Å rydde på en strand eller i en park

Nå i denne pandemi-våren deler vi gjerne noen av ute-arbeidsmåtene våre med dere. Det begynner å bli vår mange steder. Smittevernmessig er jo UTE bedre enn INNE, og det kan vel være godt for oss alle å røre litt på seg? 

2. Å rydde på en strand eller i en park

Jeg fant, jeg fant!

https://www.nps.gov/articles/aps-15-1-6.htm

Denne arbeidsmåten har vi beskrevet tidligere, og da for hele klassen - se HER. For et års tid siden tilpasset vi den til korona-pandemi-tidens hjemmeskole, med at elevene kunne gjøre den samme arbeidsmåtene alene, i par eller små grupper - se HER. I begge disse innleggene viste vi hvordan slik rydding kan kobles til kompetansemål i læreplanen. Kanskje det kan være godt å komme seg litt ut fra klasserommet, eventuelt bort fra pc'en hjemme?

Når man først begynner å lete etter søppel, kan det være både sjokkerende og tankevekkende hvor mye man finner. Elevene kan ta bilder av noe av det de fant og dele dem med resten av klassen. Hele erfaringen kan også være utgangspunkt for en skriveoppgave, som for eksempel et avisinnlegg.

Lykke til!

Ute-time i vår? 1. Steinleken

Det har vært stille en stund her på Engasjerende naturfag-bloggen, for vi har tenkt at lærere har hatt mer enn nok annet å tenke på enn arbeidsmåter. Men nå i denne pandemi-våren deler vi gjerne noen av ute-arbeidsmåtene våre med dere. Det begynner å bli vår mange steder. Smittevernmessig er jo UTE bedre enn INNE, og det kan vel være godt for oss alle å røre litt på seg?

1. Prøv Steinleken!

Lenken finner du HER. 

I Steinleken får elevene være ute og svare på faglige spørsmål, inkludert litt løping og konkurranse med andre grupper. 

Steinleken passer nok ekstra godt en dag sola skinner. Premien når man er ferdig kan være at elevene får en liten pause i sola.

Lykke til!