Blogglistenhits
Viser innlegg med etiketten Om bøkene våre. Vis alle innlegg
Viser innlegg med etiketten Om bøkene våre. Vis alle innlegg

tirsdag 4. mai 2021

Ny "Engasjerende naturfag"-bok på gang!




Det har vært en spennende reise for oss med disse tre bøkene som vi har skrevet, og jammen kommer det en til! Engasjerende naturfag-boka vår fra 2015 kommer i helt ny utgave - videreutviklet og oppdatert, også i forhold til ny læreplan. Planlagt utgivelse er nå i september.

I et koronaår er det mye som kan ta lenger tid enn planlagt, men nå er endelig første utgave av hele manus i boks, og det er en milepæl som vi gleder oss over. Og den nye Engasjerende naturfag-boka tror vi selvfølgelig kommer til å bli enda bedre, tydeligere og mer engasjerende enn den forrige utgaven, så det er bare å glede seg. 


søndag 25. oktober 2020

"Engasjerende naturfag"-boka vår kommer i ny og oppdatert utgave til våren!

 


Vi var veldig fornøyde med "Engasjerende naturfag"-boka vår, som kom ut i 2015 på Cappelen Damm. Men årene går, ting forandrer seg og ikke minst har Fagfornyelsen og nye læreplaner kommet denne høsten.

Det er derfor tid for en grundig oppdatering av Engasjerende naturfag-boka. Vi tenker:

  • Bytte ut en del av arbeidsmåtene og ta inn flere arbeidsmåter som vi ikke har hatt i bøkene våre før. Som alltid gjør vi elevene til aktive deltagere på ulike måter.
  • Lage en masse nye ferdige eksempler, anslagsvis to til hver arbeidsmåte - tilpasset ny læreplan i naturfag Vg1. Slik blir det lettere for deg som lærer å prøve ut arbeidsmåten!
  • Ellers ta ut noen tekster og skrive en del nye. I boka fra 2015 var elevenes læring plassert grundig i sentrum, men det er likevel behov for oppdatering og noe videreutvikling. Dybdelæring og underveisvurdering er viktige tema.
Kom gjerne med innspill - tanker, ønsker, eller noe du synes det er viktig at vi tenker på med den nye boka!

onsdag 23. september 2020

Ny "Engasjerende naturfag"-bok på gang!

 


Vi arbeider for tiden med en ny og forbedret utgave av Engasjerende naturfag-boka fra 2015: 

  • Noen arbeidsmåter går ut, og andre kommer inn. 
  • Det blir massevis av nye eksempler, selvfølgelig tilpasset den nye læreplanen for Vg1. 
  • Annet innhold vil også bli oppdatert eller videreutviklet, og boka skal få en visuell make-over. 

Har du noen tanker eller ønsker for en ny Engasjerende naturfag-bok? Kom gjerne med innspill!


søndag 15. desember 2019

Ny mulighet: Bli med på trekningen av den perfekte julegave til deg selv - eller en lærer du kjenner!

Cappelen Damm har gitt oss to eksemplarer av Engasjerende naturfag-boka, som vi skal gi til to følgere av Engasjerende naturfag-siden. Denne uka har vi trekning av bok nr 2.







Den perfekte julegave - til lærere i alle fag og på alle trinn


Hvis du ikke trenger den selv, kan den jo være den perfekte julegave til en lærer du kjenner? Og ikke bare til en naturfaglærer, for bøkene våre kjøpes og lese av lærere fra mange andre fag. De bare lager seg egne eksempler! Og heller ikke bare til lærere i videregående skole, for vi følges og leses også av mange lærere i grunnskolen. 



Hva må du gjøre for å være med på trekningen av bok nr 2?


Svar på følgende spørsmål i kommentarfeltet til dette innlegget på facebook-siden: 

Fortell oss hvilken arbeidsmåte som DU synes er den nyttigste du har med deg fra "Engasjerende naturfag"-universet - altså både bøker og denne bloggen. PLUSS en setning om hvorfor du synes det!

Dette gjør du i kommentarfeltet til dette innlegget på facebook-siden. Da er du med i trekningen om en gratis "Engasjerende naturfag"-bok!

Vinneren av bok nr 2 trekkes og offentliggjøres på Engasjerende naturfag-siden på facebook onsdag 18. desember kl 18.   


Lykke til!

søndag 8. desember 2019

Vi trekker en gratis bok - den perfekte julegaven til en lærer du kjenner!

Cappelen Damm har gitt oss to eksemplarer av Engasjerende naturfag-boka, som vi skal gi videre til to følgere av Engasjerende naturfag-siden. Vi trekker en tilfeldig mottaker fra kommentarfeltet etter dette innlegget på facebook-siden, og det blir en ny mulighet om en uke.





Den perfekte julegave - til lærere i alle fag og på alle trinn


Hvis du ikke trenger boka selv, kan den jo være den perfekte julegave til en lærer du kjenner? Og ikke bare til en naturfaglærer, for bøkene våre kjøpes og lese av lærere fra mange andre fag. De bare lager seg egne eksempler! Og heller ikke bare til lærere i videregående skole, for vi følges og leses også av mange lærere i grunnskolen. 







Hva må du gjøre for å være med i trekningen av den første boka?


Fortell oss hvilken arbeidsmåte som DU synes er den nyttigste du har med deg fra "Engasjerende naturfag"-universet - altså både bøker og denne bloggen. PLUSS en setning om hvorfor du synes det! Dette gjør du i kommentarfeltet til dette innlegget på facebook-siden. Da er du med i trekningen om en gratis "Engasjerende naturfag"-bok!

Vinneren av bok nr 1 trekkes og offentliggjøres på Engasjerende naturfag-siden på facebook onsdag 11. desember kl 18.  

Lykke til!













onsdag 3. oktober 2018

Bok-inspirasjon!

Her ser det ut som en hel haug - men TRE bøker har det faktisk blitt!

På våre Engasjerende naturfag-foredrag rundt om i landet, er det alltid noen lærere som forteller oss at de har kjøpt en eller flere av bøkene våre, og aktivt brukt dem til å utvikle sin egen undervisning. Til og med Levende naturfag, som kom ut for elleve år siden, er fortsatt i bruk!

For oss forfatterne er det alltid moro å høre slike historier. Noe av motivasjonen vår for å skrive disse bøkene har nettopp vært at vi ønsket å vise fram mange enkle og konkrete arbeidsmåter som var lette å ta i bruk i en travel lærerhverdag. Som lærere erfarte vi nemlig selv at hvordan vi underviste skapte ny inspirasjon - både hos elevene og hos læreren!

onsdag 6. desember 2017

10 år siden "Levende naturfag"!

Levende naturfag var den aller første boka vår, og nå i desember er det hele 10 år siden den kom ut. Et aldri så lite 10-årsjubileum, altså!

Vi var kjempestolte da den aller første boka vår ble utgitt i 2007.



Der vi begynte

Det begynte med at vi som ferske naturfaglærere på videregående skole opplevde at mange av elevene ikke lot seg engasjere av teoriundervisningen vår. Som var nøye planlagt, med gode forklaringer og notater og så videre - men absolutt litt ensformig. Det var mye "læreren gjennomgår fagstoff på tavla" og arbeid med oppgaver etterpå. Problemet var at vi ikke visste noe særlig om hva vi kunne gjøre isteden!


Skal vi skrive en bok?

Så vi begynte å lete og tenke hver for oss, og etter hvert traff vi på hverandre. Da Kari i en sen kveldstime plutselig tenkte tanken "hvorfor må man lete og lete - hvorfor har ingen skrevet bøker om dette?", var veien kort til å tenke "kanskje jeg skal gjøre det?". Men det var litt lite å bare være en om et slikt prosjekt. Vi to kjente bare såvidt til hverandre fra et kurs som Grethe hadde holdt og Kari deltatt på. Men Kari tok kontakt, og heldigvis var Grethe sporty nok til å bli med, og sammen la vi hodene i bløt og tenkte ut arbeidsmåter. Eller pedagogiske grep, som de også har blitt hetende etter hvert!


Vil noen gi ut boka vår?

Vi mente selv at vi hadde sett et behov i markedet, og at vi hadde en bokide som åpenbart fortjente å bli gitt ut. Dessverre møtte vi lite gehør hos forlagene. Det ene forlaget etter den andre mente at dette var en type bok som ville selge altfor lite, og at ideen derfor ikke var liv laga. Stor var derfor lykken da det lille trondheimsforlaget Tapir (nå en del av Fagbokforlaget) sa ja til å gi ut Levende naturfag! Ikke fordi de trodde at den kom til å selge masse, men fordi de mente at temaet var så viktig at boka uansett fortjente å gis ut.


Og prosjektet fortsetter...

Den ene boka ble til totalt tre. Engasjerende realfag og Engasjerende naturfag ble gitt ut på Cappelen Damm i 2011 og 2015. Det har etter hvert blitt mange foredrag for naturfag- og realfaglærere og -studenter rundt om i landet, og de siste to årene har vi også drevet "Engasjerende naturfag"-siden på facebook og denne "Engasjerende naturfag"-bloggen. 3500 følgere på facebooksiden og 300 000 sidevisninger av bloggen sier sitt om at mange naturfaglærere, studenter og andre synes det er interessant og spennende å utvikle undervisningen sin.

Nå ønsker vi å ta et skritt videre, ved å videreutvikle Engasjerende naturfag-universet på en nettside med abonnementsordning, for å skape et økonomisk bærekraftig prosjekt. Dette arbeider vi med for tiden, og det er mye som skal falle på plass, både av økonomisk støtte og hundrevis av andre store og små ting. Men vi har jo fått til mye rart før, så hvorfor skal ikke dette også bli noe av?



Tre bøker har det blitt!

søndag 22. oktober 2017

En liten opptelling - pedagogiske grep i hvor mange fag?

De pedagogiske grepene som vi presenterer er selvfølgelig ikke forbeholdt naturfagene. Vi skriver om naturfag fordi det er der vi har vår egen undervisningserfaring. Det var også som ferske naturfaglærere i videregående skole at vi etter hvert kjente et behov for å utvikle måten vi underviste på i teori-delen av faget. Etter hvert ble det bøker, foredrag og mye annet om disse arbeidsmåtene vi fant fram til, som vi nå ofte kaller de pedagogiske grepene.

Dette ser helt klart ut som bøker for naturfag- og realfaglærere. Moro, da - at lærere også fra andre fag har oppdaget dem!


Så er det moro at mange lærere i andre fag også oppdager bøkene våre, eller de følger oss på Engasjerende naturfag-siden på facebook. Mange sender oss meldinger eller mailer og forteller om hvor nyttige disse pedagogiske grepene har vært i for eksempel historie, matematikk eller engelsk. Lærerne lager bare sine egne eksempler!

Memory - ja, hvorfor ikke i både religion, engelsk, geografi eller hva som helst, egentlig?
(Foto: Anette S. Guldager)

Tidligere i høst var vi for første gang invitert til å holde foredrag/workshop for lærerne på en hel skole, altså for lærere fra alle fagene. Der møtte vi stor entusiasme over hele linja, og både Bygg&Anlegg-læreren, Helse/Sosialfag-læreren og Engelsk-læreren sa at de nå var klare til å prøve ut både Finn en guru, 1,2,3,4,5-quiz og mye annet med klassene sine.

Moro å bruke hender og armer til å gi svarsignaler i 1,2,3,4,5-quiz - uansett fag!
(foto: Eirik halvorsen - www.eirikhalvorsen.com)

Og det er selvfølgelig ikke rart at teoriundervisning i ulike fag har mye felles på tvers av selve faginnholdet. For oss er det uansett snakk om å skape variasjon i måter å arbeide på, og at elevene engasjeres ved at de får delta aktivt i det som foregår - og ofte ved å ta i bruk flere av evnene sine.

Men det kunne vært morsomt med en liten uformell opptelling, så altså: I hvilke fag har du som lærer brukt disse pedagogiske grepene? Si gjerne også hvilke grep - var det Finn en guru, Plakater i en fei eller Pictionary, for eksempel? Idag prøver vi oss med en liten uhøytidelig opptelling på "Engasjerende naturfag"-siden på facebook. Naturfaglærer, eller lærer i andre fag - er du med?


onsdag 20. september 2017

Facebook-siden "Engasjerende naturfag" er 2 år!


For to år siden fikk vi ideen om å lage facebook-siden Engasjerende naturfag. Vi ønsket å spre ideene fra bøkene våre videre, og skjønte at facebook var en opplagt kanal. Et halvt år senere startet vi i tillegg Engasjerende naturfag-bloggen, som vi har bruker sammen med facebook-siden.


Her har vi delt:

  • Arbeidsmåter / pedagogiske grep fra bøkene våre - konkrete grep som viser hvordan du kan gjøre teoriundervisingen mer engasjerende for elevene. Som for eksempel Spisebrikke og Kunnskapens tre.
  • Arbeidsmåter / pedagogiske grep som ikke står i bøkene våre, fordi vi stadig får nye ideer. Hva med for eksempel Skattejakt?
  • Korte innlegg om foredrag som vi har holdt - for eksempel her fra da vi var i Rogaland i august


Toveis kommunikasjon gir inspirasjon

Facebook-siden har også gitt oss mulighet til toveis kommunikasjon med lærerne, noe som ikke var mulig gjennom bøkene. Deres tilbakemeldinger har gitt oss inspirasjon, nye ideer, og ikke minst - bekreftelse på at mange tenker i de samme baner som oss.


Hva med å feire dagen med et smilefjes eller noe?

Vi vet at mange av dere som følger "Engasjerende naturfag"-siden har testet ut mange av disse pedagogiske grepene som vi presenterer. I anledning av dagens lille toårs-jubileum - bidra gjerne med å si navnet på et par av grepene som du har testet ut, sånt er alltid moro å høre om! Eller kanskje bare noen smilefjes - ett for hvert grep du kan huske at du har brukt?

tirsdag 26. januar 2016

Om bøkene vi lette etter, men ikke fant

Det begynte med at vi to - Kari og Grethe - på hver vår kant var på leting etter idé-bøker om naturfagundervisning i videregående skole. Da vi begynte å arbeide som naturfaglærere, opplevde vi at det ble mye "læreren snakker" og oppgavearbeid, og vi hadde lyst til å engasjere elevene mer i teoriundervisningen. Dette førte til leting og egenutvikling, og etterhvert ideen om "kanskje VI skal skrive en slik bok?". Etter hvert ble det både en, to og tre bøker. For oss er dette bøkene som vi selv lette etter da vi begynte som naturfaglærere, men ikke fant. Nå finnes de! Samtidig har det de senere årene kommet mange spennende nettsteder, blogger og faggrupper o.l. på Facebook. Mange naturfaglærere deler sine ideer, slik at det nå for tiden er mye lettere å få innspill. Likevel kan bøker, med sin mer helhetlige fremstilling, ha sin egen misjon.

Vår første bok het "Levende naturfag - et elevaktivt klasserom", og ble utgitt på Tapir forlag (nå Fagbokforlaget) i 2007. Helt fra begynnelsen var vi opptatt av arbeidsmåter, de som vi nå ofte kaller "pedagogiske grep", og vi begynte med det som vi har fortsatt med: Å beskrive en arbeidsmåte generelt først, for deretter å vise et eksempel med fagstoff fra læreplanen. Da blir det tydeligere at dette er PEDAGOGISKE grep, som kan brukes på alt mulig av fagstoff, også på forskjellige fag. Arbeidsmåtene blir rett og slett verktøy i naturfaglærerens pedagogiske verktøykasse, og kan tas fram etter behov.



Senere sa Cappelen Damm ja til å utgi vår neste bok, "Engasjerende realfag - elevaktive arbeidsmåter i biologi og kjemi i videregående skole" i 2011. Vi fortsatte med arbeidsmåtene. De fleste var nye i forhold til forrige bok, men her var de ferdige eksemplene laget på fagstoff fra Kjemi 1 og 2 og Biologi 1 og 2. Et helt nytt tema i denne boka var "identitetsbyggende arbeid i realfag", om hvordan man kan tenke mer helhetlig rundt diverse realfagsaktiviteter på en videregående skole, for å skape en større tilhørighet til realfagene for elevene. Dette har Grethe jobbet mye med, som mellomleder på sin skole.



Men det er vel naturfag som er det skolefaget som står oss nærmest, og vi fikk lyst til å skrive en ny bok om naturfag. Disse bøkene er resultater av en utviklingsprosess hos oss selv, og vi mente det var på tide med en videreutvikling av den første boka, "Levende naturfag". Dette ble til "Engasjerende naturfag - elevaktive og lærerstyrte arbeidsmåter i naturfag i videregående skole", som kom i 2015. Her har vi et tydeligere fokus på læring og læringsstrategier enn før, og vi tar også opp nyere tema som vurdering for læring, som naturlig inngår i arbeidsmåtene som vi presenterer. Noen arbeidsmåter var med fra de to andre bøkene, men de fleste var nye - og alle med nye eksempler fra fagstoff på Vg1.



Arbeidsmåtene som vi skriver om i våre tre bøker, uavhengig av om bøkene har "naturfag" eller "kjemi/biologi" i tittelen,  passer både for andre skoletrinn - ungdomstrinnet, for eksempel - og for andre fag. Åpenbart alle naturfagene - naturfag, kjemi, biologi og fysikk -, men også lærere i andre fag sier at dette kan de bruke. Det er nettopp det som er så fint med disse arbeidsmåtene - eller pedagogiske grepene, som vi ofte kaller dem nå: De er uavhengig av faglig innhold, og kan brukes til litt av hvert. Så tilpasser man bare i forhold til tema, fag eller trinn.

Kanskje er det flere enn oss som har lett etter slike bøker. Nå finnes de, ihvertfall – og vi tror de trengs!