Da klassen lagde naturfag-ræpp!

Å lage en ræpp kan være en måte å oppsummere et naturfaglig tema på. Flere detaljer om hvordan man kan gjøre dette i klasserommet har vi skrevet om her.

Nylig lagde Grethes Vg1-klasse ræpp på temaet "varmepumpe". Mange elever opplever dette som et tungt og teoretisk tema, så her kan det være velkomment med en litt spenstig avslutning, som ræpp kan bli.

Her er ræppen fra en av gruppene:

Varmepumpe-ræpp

Energi, det kan ikke forsvinne

Dette er sant, la solen skinne

Energi, det kan ikke oppstå

Dette er bare noe du må forstå

Energi kan bare endre form

Det kan til og med skape storm

Dette er energiens vakre lover

For å varme våre koslige stover

(Pause)

Varmepumpe er et omfattende tema

Det er ikke noe man kan kjøpe på ræma

Kjølemediet starter i en fordamper

Får å lyse våre evige lamper

Så går det gjennom en tett kompressor

Dette ble sett av en kul professor

Trykket øker, kokepunktet og

Får nesten lyst til å kjøre på tåååååg

(Pause)

Kjølemediet går til en kondensator

For å gi strøm til min vibrator

kjølemediet kondenseres her

for å gi oss varme borte der

mediet går gjennom en ventil

fordi den likte ikke sin gamle stil

dampform er ikke så veldig kult

det er veskeform som ruler skjult

(pause)

dette gir oss varme som aldri før

for å passe på at vi ikke dør

hva skulle vi gjort uten varmepumpe?

Hvert fall ikke hatt en varm rumpe

Under selve framføringen begynte klassen å klappe i takt med ræppen, og det var god stemning.

Gruppene besto av fire elever. Noen velger å kjøre litt karaoke-stil med at de spiller av komp, men bruker egen tekst. Andre velger å gjøre alt selv. Kanskje har de til og med en elev som er spesielt god på rytmer eller beat-boxing, og som tør å vise det fram. Å lage "faglige ræpper" på denne måten kan gi nye elever muligheten til å "skinne", og skaper ofte gode fellesopplevelser for klassen.